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幼儿园开学准备课件

课件 时间:2021-03-05 我要投稿
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  引导语:幼儿园开学准备课件如何设计?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!

  幼儿园开学准备课件一

  目标:

  1 理解故事内容,学习故事中的对话。

  2 体验开开心心上幼儿园的情感。

  准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

  教学重点学习故事中的对话 教学难点 故事表演

  过程:

  1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音:故事里都有谁?

  2、学说对话,进一步理解故事中的内容:

  出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

  ----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

  小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

  -------为什么要开开心心上幼儿园?

  3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感: 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

  4、经验迁移、表达感受:

  ----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

  5 小结讲述幼儿表演情况。

  幼儿园开学准备课件二

  一、 设计思路:

  小班幼儿刚入园,用饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各类来由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的!薄巴际槭乔褰嗟,不脏!薄耙路辉,妈妈刚给我换的”“玩具多大度呀,不脏!

  当我汇报幼儿这些对象是脏的,洗清洁的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会功用我的发起去洗手,但同样的工作、同样的来由今后还会呈现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为清洁物品上的“脏”对象从隐蔽的状态显此刻面前,幼儿真正领略了“脏”的观念,才会把老师的要求,转化为本身的愿望,有效地转变本身的行为,养成爱洗手的习惯。

  二、教案名称:该不应洗手

  三、教案方针:

  1、知道周围的很多对象是不清洁的,很多脏对象是看不见的,吃对象之前愿意洗手。

  2、引导幼儿体贴周围的人,愿意与周围的人分享本身的食物

  四、教案筹备:

  1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

  2、方才洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、谈天。

  五、教案进程:

  1、 情景配置:买办哥哥姐姐送来好吃的食物

  老师: 你是哪个班的小伴侣?到我们班有什么事吗?

  买办幼儿:我是买办的小伴侣,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,以为幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一磋商,各人就派我把好吃的晚点送来啦。

  老师: 哥哥姐姐真好,有好吃的对象本身不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应该说什么呀?(感谢哥哥姐姐!)

  2、请幼儿闻一闻晚点的味道,引发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿磋商吃的要领。提问:

  1) 哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。

  2) 这么多小伴侣都着急吃一袋好吃的,我们奈何做才气快点吃到呢?

  3)小伴侣此刻能吃好吃的吗?为什么?

  4)谁不肯意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏对象,周围的物品不脏。)

  3、小尝试:它们清洁吗

  用白色湿毛巾擦拭幼儿认为清洁的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿调查并发明毛巾颜色的变革。

  结论:我们周围的很多对象都是不清洁的,很多对象脏了,小伴侣用眼睛都看不出来,脏对象还会从一个处所跑到另一个处所呢。清洁的小手,摸了这些对象就不清洁了。

  提问:

  1) 毛巾为什么变脏了?脏对象是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一 擦,脏对象就跑到毛巾上。)

  2)适才小伴侣为什么说它们是清洁的?(看不见)

  3)小手洗清洁后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等对象,还清洁吗?

  4)此刻谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏对象洗掉,再返来吃好吃的食物?

  4、小伴侣洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。

  哥哥姐姐有好吃的对象,想着送给我们小弟弟妹妹吃,他们真好!

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