北师大版六下数学课件：《圆柱的表面积》
教学目标：
1.认识圆柱，了解圆柱的基本特征，知道圆柱各部分的名称。
2.理解圆柱侧面积、表面积的含义。
3.探索圆柱侧面积的计算方法，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积，并能解决生活中的实际问题。
教学重点：
认识圆柱，了解圆柱的基本特征，知道圆柱的各部分名称。掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。
教学难点：
能灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题。
教学准备：
教师：多媒体课件、一个圆柱形物体。
学生：圆柱形物体
教学过程：
一、要呈现的问题
看神州五号图片，了解它的船舱的形状是圆柱，引入课题。
师生活动预设
1.课件出示神州五号的图片，引入课题。
2.板书课题。
3.口述本节课的学习目标。
二、自主学习内容
自主学习课本30页，了解圆柱的基本特征，知道圆柱各部分的名称。
师生活动预设
1.出示自主学习内容，并巡视指导。
2.抽生汇报学习内容，检测学生的学习情况。
3.强调圆柱的高有无数条，上下两个底面都是圆，并且大小一样。
三、互动探究内容
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1.圆柱的侧面沿高展开是什么形状？（长方形）
2.这个长方形的长和宽与圆柱之间的联系。
3.由长方形的面积公式推导出圆柱侧面积的面积公式。
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1.什么是圆柱的表面积，圆柱的表面积包括哪些部分？
2.怎样计算圆柱的表面积？（先算再算最后）
师生活动预设
1.出示自主学习的内容及要求，巡视并指导。
2.指导小组进行汇报，教师根据学生的汇报情况及时的精讲释疑。
3.出题及时检测学生的学习情况。
4.如果知道圆柱的底面半径和直径怎样计算圆柱的侧面积。
5.提醒学生在计算圆柱的表面积时，底面积要乘2。
6.在生活中，有的圆柱形物体如无盖水桶，通风管，烟囱等它们的表面积该怎样计算。
四、当堂测试内容
1.计算圆柱的侧面积。
2.计算圆柱的表面积。
3.计算制作一个无盖水桶的需要多少铁皮，得数保留整数。（强调用进一法）
五、课堂评价后记
本节课内容较多，但在小组共同的学习下，多数学生掌握的不错，极个别的差生还需牢记公式，还不能灵活运用。