欢迎来到原中小学教育资源网!

爱我家园的教案

教案 时间:2019-10-24 我要投稿
【www.guandu-edu.cn - 教案】

  爱 我 家 园

  ——我是一只小小鸟

  主讲: 王凤兰

  习作目的:

  1.从学生的兴趣入手,从.写作的内容入手,提高学生的作文能力。

  2..通过教学唤起学生的环保意识,并教育身边的人。

  3..习作重点:创设情景让学生感想敢说,进而落实到行动上。

  4.教具准备:.课件 录相 磁带。

  5.课前准备:拍手歌。

  “绿色家园”拍手歌

  你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣.。

  你拍二,我拍二,人和动物好伙伴。

  你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然。

  你拍四,我拍四,争当环保小卫士。

  你拍五,我拍五,减少污染靠你我。

  你拍六,我拍六,勤俭节约能长寿。

  你拍七,我拍七,生命之树要珍惜。

  你拍八,我拍八,滥杀生灵是自杀。

  你拍九,我拍九,青山常绿山常有。

  你拍十,我拍十,;せ肪城锸。

  .写作指导:

  一.谈话导入,创设情境。

  同学们,我们都有一个美好、温馨的家,在爸爸妈妈的呵护下健康,快乐的成长,可有一只小鸟却无家可归了,这是为什么呢?

  二.播放.课件,进入情境。

  1.展示画面 《我是一只小小鸟》动画

  2.老师提出问题。

  a你此刻的心情怎样,你想说些什么呢?

  b假如你就是这只小鸟,你又会说什么?

  c哪些镜头给你的印象最深,能说说吗?

  联系生活,感受情境。

  师:那么在我们生活中有没有类似镜头的场面呢?请小组交流一下,再汇报。

  a交流汇报

  b表演〈针对猎人打鸟,一生演猎人,一生劝说〉

  师:针对我们生活中遇到的情景,你有什么想说的吗?(;せ肪、植树造林……)

  小结:

  师:世界上的万物都需要一个舒适的环境,为了让我们生活的这片热土,天更蓝、山更绿、水更清,让我们都行动起来吧!爱我家园。板书:爱我家园

  指导.写作,描绘情境。

  师:刚才呢大家说得生动,演得精彩。同学们,你们的心声就是小鸟的心声,你们替小鸟发出呼吁,能不能把它记录下来呢?

  1.你准备怎么写呢?

  a按顺序:描绘画面,先写……再写……最后写……

  b按体裁:叙述故事,可以发出倡议,可以写封书信,也可以写诗……

  板书:

  爱我家园:书信、自述、童话、建议书……

  2.你准备定什么题目?

  3.师小结:

  不管以什么形式写,表达一个中心“;せ肪,爱我家园”

  四.再次入境,升华主题。

  1.看录相。

  师:是的,;せ肪,人人有责。其实在我们的生活中已经有了这么一个环保卫士,他为了把我们的家园建设的更加美丽、富强。正在默默的奉献着自己的一切,他就是——

  生:杨乃喜

  师:同学们现在让我们用自己喜欢的方式来表达对杨乃喜伯伯的敬意。

 。ǹ绰枷啵

  师:你们再看在杨伯伯带动下,我县人民都纷纷行动起来啦。

 。ǹ绰枷啵

  师:这是4月10日我县第一个爱城日的情景。

  师:从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。为了我们的家园,我们小学生该做些什么?怎么做?

  五.作文讲评,指导修改。

  1.出示.课件:静心听伙伴的交流、发现、学习他(她)的长处,说出自己的想法和建议。

  2.出示.课件:点播厅——赏一赏

  A.欣赏精彩题目。

  B.欣赏精彩内容,同学们最想欣赏哪个题目?

  师:欣赏了这两篇习作,同学们一定有很多话要讲,谁先来讲一讲?

  生;讲。

  师:谢谢同学们的精彩赏评,也谢谢俩位小作者的精彩朗读。

  3.出示.课件:展示台------品一品。

  A.小组赏读:请同学们先在小组里读读自己习作中最满意的片段,然后再推荐出其中最优秀的片段让同学们互相欣赏。

  B.集体交流:

  a.各小组先说说你们所推荐的优秀习作片段,说出推荐的原因,然后请朗读这一片段。

  b.欣赏三、四个习作片段,请同学们谈谈感受。

  c.师生共同评价、感悟习作方法。

  4.治疗室------评一评。

  出示两篇习作,教师引导学生根据本次习作的要求提出修改意见和建议。

  师:读一读,想一想。提出修改建议。

  生:提出建议。

  自助餐-----改一改

  师:同学们,在刚才的 交流评赏中,你们得到什么启示了吗?

  生:具体谈。

  师:同学们,看来你们的收获真不少!。现在一起进入自助餐厅(出示.课件),自主修改作文(要求学生边读边改,再同桌互提建议,最后进一步修改完善自己的习作)

  延伸。

  师:常言道:文章不厌百回改,只有细心琢磨,精心修改,才会写出好的作品,我相信你们在老师、同学、家长和你自己的努力下写出一篇篇令人赞赏的好文章。

  六..总结谈话,产生共鸣。

  师:刚才同学们的文章给我的感触很深,从你们的文章中我看到的已不再是那只可怜的小鸟,而是你们给小鸟的一份关爱,给生活的一份责任,给未来的一道绚丽彩虹。

  播放音乐:《爱的奉献》

  山西省中阳县宁兴学校

热门文章