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小班歌唱活动教案

教案 时间:2019-08-19 我要投稿
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  小班歌唱活动的开展有利于提升幼儿们对音乐的感知能力。下面就随小编一起去阅读小班歌唱活动教案,相信能带给大家启发。

  一.设计意图:

  节奏概念是:、抽象的,幼儿难以理解的。针对这一特点,我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手,将音乐融入趣味性的游戏活动中,帮助幼儿直接感知音乐的节奏,以此来提高这方面的能力。因此,特设计了本次活动。

  二.活动目标:

  1.感受乐曲的特点,找准节奏。

  2.学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏。

  3.能看指挥、听音乐、看图谱演奏打击乐器。

  重点:听音乐找准节奏。

  难点:用乐器按节奏进行打击演奏。

  三.活动准备:

  1.生活化的“鼓”“鼓槌”每人一份

  2.《军队进行曲》选段

  3.图谱

  四.活动过程:

  (一)和音乐做游戏

  1.听着音乐神气的走进活动室。

  师:“小朋友,刚刚的音乐好听吗?我们用身体来和音乐做游戏吧!”

  2.教师带领幼儿听着音乐做动作。

  3.难点前置

  (1)听音乐在dom的时候走动,在tak的时候立刻停住。

  (2)幼儿熟悉音乐节奏后提升难度,加上转身。

  (二)认识乐器及其演奏方法

  师:“刚刚我们用身体和音乐做了游戏,除了身体还能用乐器来和音乐做游戏呢!来看看老师为你们准备的乐器,认识吗?”

  师:“它可以怎么玩?请你们自己玩一玩”(幼儿自由的敲乐器)

  1.认识dom音和tak音

  师:“在玩的时候有没有发现和曲子里差不多的两个声音?”

  (1)幼儿边说教师边敲

  小结:响一点的音和敲鼓面的声音差不多,轻一点的音和敲鼓槌的声音差不多。

  师:“我们来给它们取个名字吧!”(dom)(tak)

  2.分段学习乐曲《军队进行曲》选段。

  3.合音乐完整演奏。

  (三)分组分段演奏

  1.将幼儿分为2~3组(或男女分组)。

  第一组演奏第一段,第二组演奏第二段,最后一起演奏第三段。

  2.交换演奏。

  (四)结束退场

  师:“你们想不想学一学小士兵?带上小鼓像神气的小士兵一样回教室表演给其他小朋友看一看!”

  五.特色体现:

  教师要善于利用幼儿身边的物品进行艺术创作活动。筷子、牛奶箱、泡沫箱等物品都是幼儿生活中常见的用品,我把这些工具拿来作为活动的素材,同时进行深层次的挖掘。为了让每个幼儿都能看清老师的动作和指挥,我采取了“单圈马蹄形”的演奏队形。难度上,为了让幼儿学会并掌握打击方法和节奏,我选择了图谱法,分段出示图谱让幼儿看图谱、看指挥逐步学习打击乐,引导幼儿拿着乐器和着音乐学习敲打出好听的节奏。


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