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语言教案小青蛙听故事

教案 时间:2019-08-19 我要投稿
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  活动目标

  1。通过欣赏故事,懂得听故事的时候要安安静静的。

  2。理解新词汇:静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。

  3。在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。

  活动准备

  1。音乐:月亮

  2。课件:照片—月亮,青蛙,小鱼儿。

  3。幼儿用书人手一册。

  活动过程

  一、谈话,引出主题。

  教师:你喜欢听故事吗?最喜欢听什么故事呢?老师给你讲一个故事好吗?

  二、教师整体讲述,幼儿初步了解故事内容。

  1。教师配乐讲故事。

  2。提问:

 。1)故事里有谁?

 。ㄔ铝疗牌、小鱼儿、小青蛙)(出示图片)

 。2)月亮婆婆在讲故事给谁听?

 。ㄐ∮愣、小青蛙)

  三、分段讲述

  1。小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的?我们再来听一听。

  2。幼儿倾听

  3。提问

 。1)小鱼儿是怎么听故事的?

 。ò舶簿簿玻┯锥б谎。

 。2)小青蛙是怎么听故事的?

 。ㄓ直挠痔┒曰耙,幼儿学一学

  4。教师:想一想,我们平时应该怎样听故事?向谁学习?

  5。教师:哟!小青蛙又蹦又跳地听故事,谁生气啦?

  接下来发生了什么事,我们接着往下听。

  6。教师讲述,幼儿倾听。

  7。提问

 。1)后来,小青蛙是怎么听故事的?(一声不吭)

 。2)猜猜小青蛙会对月亮婆婆和小鱼儿说什么呀?

 。3)月亮婆婆和小鱼儿出来了吗?

  教师:小青蛙知道自己错了,连忙道歉,月亮婆婆继续讲故事给它们听。

  四、给故事起名字

  教师:这个好听的故事还没有名字呢,我们来想一想给它起个好听的名字吧!

  五、音乐活动:小星星。

  教师:小鱼儿、小青蛙在听月亮讲故事,小星星也来听月亮讲故事了。

  小星星要怎么听故事呢?

  鼓励幼儿用自然、轻柔的声音演唱歌曲,表现歌曲的美好意境。

  故事《小青蛙听故事》

  夜,静悄悄的,月亮来到小河边,瞧瞧小鱼儿有没有睡觉。小鱼儿看见月亮,可高兴了。一群小鱼儿围着月亮听故事,月亮给小鱼儿讲故事。小鱼儿安安静静地听呀听呀。

  忽然,从草丛里蹦出来一只小青蛙。小鱼儿叫到:“呱呱呱,我也要听故事!毙∮愣孕∏嗤芩:“别吵。听故事要安安静静的” 小青蛙不理睬小鱼,还在“呱呱呱”地又蹦又叫。

  月亮生气了,皱起了眉头,躲进了云朵里。小鱼儿也钻进水草里不见了。小青蛙知道自己错了,忙说:“对不起,我错了,我会安安静静地听故事的。小鱼儿、月亮快出来吧!” 小青蛙蹲在荷叶上,睁着大眼睛,一声不吭。

  月亮钻出云朵,露出了笑脸。小鱼儿也游回来了。月亮又接着给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事了。

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